Засідання команд психолого-педагогічного супроводу учнів 1-7-х класів з особливими освітніми потребами
12 січня 2026 року відбулися засідання команд психолого-педагогічного супроводу учнів 1-7-х класів з особливими освітніми потребами. Адміністрація гімназії, вчителі-предметники, асистенти вчителів проаналізували результати навчання учнів, обговорили результати виконання ІПР учнів з особливими освітніми потребами за І семестр 2025/2026 навчального року та зазначили, що важливим моментом у роботі з учнями з особливими освітніми потребами є правильно обраний темп роботи, повторюваність, індивідуальний та диференційований підходи.
Анна ГОНГАЛО, практичний психолог та Світлана НЕСМІЯНОВА, вчитель-логопед за підсумками проведення психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових занять з учнями з особливими освітніми потребами повідомили, що найголовніше є розвиток дитини, глибоке осмислене пізнання того, яка вона, дитина з особливими освітніми потребами, що її хвилює, чому вона радіє, через що ображається, які в неї потреби, нахили, чим цікавиться, чи розвинена в неї увага, пам’ять та мислення.
Команди психолого-педагогічного супроводу учнів 1-7-х класів з особливими освітніми потребами визначили основні напрями роботи на ІІ семестр 2025/2026 навчального року.
Дякуємо колегам за плідну роботу та співпрацю.
